杭二中是2014年11所試點學校之一,記者昨天采訪杭二中校長葉翠微,他回復,目前正在進行方案的醞釀,2014年9月,新的學年開始,新高一進校,會開始試點。
在二中醞釀的方案里,語數外、理化生,與高考有關的科目,都會列入試點范圍。
杭二中負責教學的趙老師說,二中的方案,希望跟今后高考改革方案結合在一起,和浙江省課程改革相呼應。“我們應該感覺到,高考改革方案會有比較大的變動,2017年高考正式變革時,正在2014年新高一這一屆,所以我們做方案時最主要是認清改革趨勢,并為之做好準備。這個準備,除了教師有準備,教學管理也要有準備,包括排課、教室使用,教學時間的安排、教學評價等,都和過去完全不同了。”
綠城育華學校老師也透露,在浙江高考改革方案出臺后,必修課選課走班必然要與新高考相呼應,會有一個比較大的變化,但淡化班級、班主任概念,對不同學生分層教學方向是一樣的。
葉翠微對分層教學并不陌生,他說二中這些年,對不同學生分層教學已有一些實踐。目前二中是這樣分層的:
15%的學生,學有余力,可以先學習一部分大學先修課程;
10%左右的學生,自身對學科類競賽有要求,希望在某個學科上學得更難一點。在每一個年級里,物理化學等學科,要參加學科競賽這個層次的,高峰期有150人左右,三年中有人選擇放棄,有人選擇堅持,最后有40人能堅持到高三。
還有一些學生,屬于海外軍團,直接瞄準世界名校,每一屆約有60來個。今年的高三目前已有錄取到哥倫比亞大學、西北大學、劍橋、牛津等,他們大多不參加高考,教育方式和其他同學又不一樣。
文科學習團隊,相對理科生,會有一定減免。
其他就是正常教學的學生。
“不同的學生有不同的要求,高中新課改的方案就提到了一題兩議等層次要求,高考科目怎么選課走班,對不同學生怎么提不同要求,我們要考慮得更務實一些。”趙老師說。(本報記者 王玲锳)