5月26日，2013年西安市民辦學校“小升初”綜合素質檢測評價工作將舉行，41所符合招生條件的民辦初中成為廣大考生的選報對象，根據“小升初”政策規定，測評范圍絕不允許出現奧數及課本以外的內容。面對僅剩下的一個多月時間，記者采訪部分學校了解到，“小升初”綜合素質檢測評價考查內容更多的會注重基礎知識點的理解和運用，同時兼顧創新思維的考察。
老師：重基礎、多練習
西北工業大學附屬中學分校初一年級組長、語文高級教師桑菊蓉表示，結合往年“小升初”考察內容和教學大綱的要求，就語文科目而言，首先是注重考察學生對基礎知識點的掌握和應用，比如學生對漢字字形、字音、詞語、簡單句子的識別和運用，這里面要求學生能進行簡單句子的仿寫；其次考察學生綜合能力的運用，像學生的口語交際能力和綜合實踐活動能力的展示，口語交際能力的考察點主要體現在學生對語句、語境的把握，比如要求學生按照特定的情境寫出一段話，這段話要做到準確、連貫和得體。綜合實踐活動能力展示的考察點則主要體現在學生根據特定的角色要求，用文字表達出承擔不同職責所需要做的事情；最后考察學生的閱讀能力，比如要求學生根據范文進行賞析，梳理文章的精彩情節、人物形象等。針對數學科目，則需要多做練習題，比如有很多資質其實并不算特別突出的學生，在多做多練后取得了很不錯的成績。總體而言，考生面對“小升初”需要做到“夯實基礎知識、提高學習能力、規范卷面書寫”，同時積極改善和養成良好的生活及學習習慣，為“小升初”綜合素質測評提供基礎保障。
學生：調整心態，多做真題試卷
做為經歷過5·26綜合素質測評的考生，西北工業大學附屬中學分校初一年級學生沈哲樨和布博鑫建議，即將參加“小升初”的同學們在注重對基礎知識點掌握的同時，一定要更加注重“實踐”，語文多閱讀，數學多做練習題，尤其是“真題、真卷”，在不斷的練習和復習過程中，才能盡快的發現自己知識點的缺口，從而進行針對性的彌補。
西安尊德中學教導處主任李海偉也提醒廣大考生，備考時一定要注重回歸課本，強化雙基，對所有的知識點要做到心中有數，同時注意各部分知識之間的聯系與區別，把分散在各本教材中的片段知識歸類梳理，串聯起來形成系統的整體的知識結構，從而提高綜合解析能力。比如數學科目會注重考察數的運算、圖形面積和體積的運算、各單位間換算等內容，對此，學生就應加強小數和分數、圖形面積及體積等習題的練習，沒有必要做一些難題和偏題。
這里面需要注意“定時間，定題量”，從而避免在考場上手忙腳亂。（三秦都市報）