據(jù)媒體報(bào)道，溫州平陽鰲江中學(xué)多次向?qū)W生收取獎(jiǎng)學(xué)金費(fèi)用并通過電腦軟件搖號(hào)給學(xué)生頒獎(jiǎng)，對(duì)于不交錢的同學(xué)，老師還叫家長送到學(xué)校。目前平陽縣教育局正就此事真相開展調(diào)查。
姑且不細(xì)究該學(xué)校強(qiáng)制收取的“獎(jiǎng)學(xué)金費(fèi)用”是否全部用于給學(xué)生頒獎(jiǎng)，但就用搖號(hào)來選擇“獎(jiǎng)學(xué)金的中獎(jiǎng)?wù)摺眮砜?，該學(xué)校的做法實(shí)在荒唐。一般來說，荒唐的表象下，很可能存在利益黑幕。
絕大多數(shù)學(xué)校會(huì)按照成績名次給努力學(xué)習(xí)的學(xué)生以經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們再接再厲。這種讓好學(xué)生繼續(xù)努力，使后進(jìn)者羨慕進(jìn)而努力趕超的做法，體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)教學(xué)的負(fù)責(zé)態(tài)度。而用搖號(hào)這種碰運(yùn)氣的方式給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，則表明該學(xué)校不是在鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出其對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的極不負(fù)責(zé)。校領(lǐng)導(dǎo)如此為人師表，確實(shí)該“下課”了。
學(xué)校強(qiáng)制收取不合理費(fèi)用，曾在2005年、2006年被國家發(fā)改委和教育部進(jìn)行過大規(guī)模清理。平陽鰲江學(xué)校的搖獎(jiǎng)鬧劇，只能說是個(gè)案，不能認(rèn)為教育亂收費(fèi)死灰復(fù)燃。但是，監(jiān)管部門不能不引起重視，查清問題后，應(yīng)當(dāng)做好宣傳引導(dǎo)工作，避免其他地區(qū)、其他學(xué)校再次發(fā)生花樣百出的教育亂收費(fèi)問題。
而教育亂收費(fèi)得以存在的背后，是學(xué)校在掌握著學(xué)生的成績、學(xué)籍等關(guān)乎未來人生道路的重要個(gè)人檔案，學(xué)生在學(xué)校面前是弱勢群體，這也是學(xué)校經(jīng)常成為輿論焦點(diǎn)的原因。對(duì)此，家長和社會(huì)都應(yīng)給予學(xué)生爭取自主和依法維權(quán)的教育，面對(duì)學(xué)校的亂收費(fèi)等錯(cuò)誤行為，依法抗?fàn)帯? 戚 偉)