原標題：紅河學院：為興邊富民育人才
立秋過后，在云南省紅河州金平縣金河鎮(zhèn)閘門村的田間地頭，一串串人參果散發(fā)陣陣清香。“今年的人參果種苗是從紅河學院育苗基地買的，質(zhì)量好、價格低咧！”村民趙付莊望著一片片“金果果”，笑開了花，“在紅河學院聘請的專家指導(dǎo)下，我用牽線搭架技術(shù)種植的人參果產(chǎn)量高、精品果率高。”
今年，閘門村種植人參果總產(chǎn)量約4000噸，總產(chǎn)值約1000萬元。紅河學院駐村工作隊隊長、閘門村駐村第一書記吳鍵說：“工作隊把發(fā)展壯大鄉(xiāng)村特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)作為抓黨建促鄉(xiāng)村振興的有力抓手，為鄉(xiāng)村振興提供強勁動力。”
近年來，紅河學院堅持“根植紅河，服務(wù)云南，輻射南亞東南亞，具有區(qū)域國際影響力的一流應(yīng)用型大學”的辦學定位，緊緊圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)和“國門大學”辦學理念，服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、沿邊開放發(fā)展。
建水紫陶歷史悠久，今年，紅河學院成立建水紫陶產(chǎn)業(yè)學院，推動教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈“四鏈融合”，創(chuàng)新人才培養(yǎng)。“產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師搭建起連接學校與企業(yè)、理論與實踐的橋梁，為學生量身定制實踐課程，提供豐富的實踐機會，讓學生在實踐中成長。”建水紫陶產(chǎn)業(yè)學院特聘產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師譚之凡說。
紅河學院校長楊生超介紹：“建水紫陶產(chǎn)業(yè)學院通過打造建水紫陶拔尖人才培養(yǎng)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、文旅產(chǎn)業(yè)融合示范基地等措施，為建水紫陶全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展提供完善的服務(wù)與支撐，積極打造校地深度融合新樣板。”
紅河學院商學院（數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)學院）開展邊疆地區(qū)鄉(xiāng)村振興致富帶頭人數(shù)字化素養(yǎng)提升培訓(xùn)項目，服務(wù)50家以上地方中小企業(yè)開展數(shù)字化變革，推動區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
云南省智慧物流（中越）國際聯(lián)合實驗室、云南省教育廳跨境電商與數(shù)字貿(mào)易工程研究中心……一個個平臺在紅河學院落地生根。立足邊境區(qū)位優(yōu)勢和沿邊發(fā)展需求，紅河學院長期關(guān)注沿邊開放發(fā)展。過去5年，紅河學院為國際貿(mào)易、跨境電商、跨境旅游等產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了“專業(yè)+語言”的國際商務(wù)人才800余人和來自越南、老撾等國的留學生400余人。
紅河學院還以體育美育浸潤行動計劃為抓手，引導(dǎo)師生鑄牢中華民族共同體意識。“作為一名派駐到邊境國門中學的教師，我們傳授的不只是知識，更是幫助孩子們點燃對知識的渴望，激發(fā)他們追求未來的夢想。”紅河學院體育美育浸潤行動計劃派駐學生謝迎祺說，“這次經(jīng)歷不僅讓我收獲了成長，更讓我堅定了成才報國的決心。”
紅河學院黨委書記洪波表示：“希望師生牢固樹立到基層去建功立業(yè)、到邊疆去固邊興邊的價值導(dǎo)向，以實際行動服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展。”
（記者 徐鑫雨 通訊員 李鑫）