教育發(fā)生的變化，首先體現(xiàn)在新課程改革上。我校按照新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，認(rèn)真落實(shí)“先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的有關(guān)規(guī)定，對教師開展了新課程的全員培訓(xùn)。注重學(xué)生的全面發(fā)展，進(jìn)一步突出了德育教育工作。為進(jìn)一步落實(shí)面向全體學(xué)生的要求，立足于滿足所有學(xué)生的不同發(fā)展需要，學(xué)校開足了課時、課程，設(shè)置了科學(xué)課、藝術(shù)課和綜合實(shí)踐課等，同時學(xué)校開設(shè)了興趣活動小組，注意整體上減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；課外活動開展豐富多彩的體育活動，保證學(xué)生的體育鍛煉。在教學(xué)方式上，從比較注重書本知識傳授轉(zhuǎn)向同時重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；從習(xí)慣于簡單要求學(xué)生被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向日益重視引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式；教師的教學(xué)理念與能力有很大提高，從只掌握單一灌輸式教學(xué)方式，轉(zhuǎn)為以生為本教育理念、洋思教學(xué)法為主的先進(jìn)教育教學(xué)方法，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。同時，學(xué)校定期開展書法比賽、演講比賽、運(yùn)動會、文藝匯演等，豐富文化生活，提高學(xué)生素質(zhì)，夯實(shí)綜合能力。
變化三：學(xué)生樂了、家長笑了
近幾年，在農(nóng)村實(shí)行了“義務(wù)教育階段”費(fèi)用全免、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)和蛋奶工程政策，解決了學(xué)生生活困難，現(xiàn)在，家長再也不用為孩子的學(xué)費(fèi)操心了，老師們再也不為收學(xué)生書雜費(fèi)擔(dān)心了。“孩子,我們讀書的時候哪趕得上你們現(xiàn)在的條件呀!感謝黨和政府、學(xué)校的優(yōu)惠政策,你們讀書一定要用功哦!”家長教育子女時常這樣說。
“孩子到這樣的學(xué)校讀書，我很放心！”這是許多家長送孩子上學(xué)時發(fā)出的感慨。
展望未來，東嶺小學(xué)全體師生將永懷感恩之心，尚德勵志、崇實(shí)進(jìn)取，深挖底蘊(yùn)、豐富內(nèi)涵，塑造堅毅謙和精神，全力構(gòu)建芝蘭文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以更加優(yōu)異的成績向社會各界愛心人士、向各級領(lǐng)導(dǎo)、向社會群眾作為回報。我們堅信，在科教興國方針的指引下，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，竹林關(guān)鎮(zhèn)東嶺完全小學(xué)的明天一定會更美好！