一款由在校大學生設計的手機“逃課軟件”紅極一時,上線3個多月注冊人數就達20萬,下載總量高達30萬,每天使用次數上千次,并迅速覆蓋全國3000多所高校。昨日,不少媒體對此進行報道,稱學校有可能對設計者進行處分,并稱不少外省高校已對此軟件下使用禁令。
今日,四川在線記者聯系上該軟件的設計者,內江師范學院體育系大四學生蒲磊。他介紹,事情并非外界所傳那樣,到現在學校還未有任何處分,而設計軟件的初衷也不是為逃課,“就是想做一個校園新型社交平臺?!?/p>
事情發展著發展著
就超出了自己的想象
“我現在公司都做不走了,想先出來找個養活自己的工作再說。”回憶起因“逃課軟件”給自己帶來的種種輿論,1991年出生的蒲磊很是感慨,“怎么事情發展著,就和自己想象的差那么遠。”
蒲磊介紹,自己是內江師范學院2010級的學生,明年就將大學畢業,主修體育教育。“結緣軟件開發,純屬是大學無聊時的一種打發?!逼牙谔寡?,自己屬于相對較宅的男生,不喜歡參加別的活動,大一剛進校時和其他大學生一樣,以打游戲來處理業余時間,“打了兩個月,發現特別沒意思,我就開始研究軟件。”
大學的業余時間,蒲磊就在自學和向高手請教軟件開發中度過?!昂髞砦蚁朐O計一款校園社交軟件,可以解決大學生的生活問題。”蒲磊感慨,校園生活應該是豐富多彩的,軟件不僅可以提供一個交流平臺,還可以促進同學互相幫助,比如幫忙占個座、拿個包裹、找人參加演出活動等,“代課功能只是一個切入口,但大家只關注了這個,對別的功能就忽略了?!?/p>
軟件上線三個月
注冊超20萬惹爭議
今日,記者下載了這款全名為“超級逃課助手”的軟件,并進行實際操作。在任何可以下載軟件的商城中,輸入軟件名就可以下載該軟件。安裝“逃課助手”軟件之后,需要填寫學校、院系、年級,以及電話號碼,才能注冊成功。如果要發布代課信息,則需要填寫課程名、上課時間、地點,以及回報等信息,而在“回報”的二級目錄中則包括請你吃飯、請你看電影、幫你代一節課,或者自定義回報內容。
此款軟件,不僅可以發布“逃課信息”找人代課,還能自動廣播給裝有此軟件的全校同學,以便隨時尋找“下家”。從今年9月份上線到現在,短短3個月多時間,此款軟件已經迅速覆蓋全國3000多所高校,注冊人超過20萬人,每天使用次數上千次。
不少學生大呼,這簡直是校園“福音”。一位西南財經大學的學生直言,有時候因為別的事情不能去上課,老師又要點名,“找個人代課挺好的,不會傷老師面子,我又不會被扣學分,還可以認識朋友?!痹凇疤诱n神器”受到不少學生追捧的同時,也遭受了不少質疑。有同學表示,這種方式不僅是欺騙老師,也是欺騙自己,矛頭不僅對準該軟件,也指向了軟件設計者蒲磊。
不堪忍受重壓
設計者想放棄軟件公司
“是,最開始答應接受采訪,我是想能讓大家認識這個團隊也挺好的。”事發到現在,蒲磊顯得有些迷茫,他介紹,軟件出人意料地火了之后,不少媒體找學校找老師了解情況,“還說學校有可能處分我,我是害怕處分的,讀了四年,我想好好拿一個畢業證?!?/p>
蒲磊介紹,在9月軟件上線之前,自己和幾個學計算機的同學,在去年8月總出資30萬成立了一個軟件開發公司,“目前公司也是遇到各種問題,有點做不走了?!睏钊嗜窃撥浖咀畲蠊蓶|,回想公司成立一年多,他頗為感慨,“公司現在遇到的問題,主要是創作進展慢、資金不足、產品推廣難,基本處于虧損狀態?!?/p>
楊仁全解釋,自從媒體曝光后,大家把重點集中在“付費逃課”上,“但其實,那真的只是我們做社交平臺的切入點,沒想到會受到那么大的質疑?!泵鎸薮蟮妮浾搲毫Γ牙谟行┆q豫,“我想,或許還是暫時從公司出來,找個先養活自己的工作,但不會放棄軟件開發?!焙推牙凇坝鼗貏摌I”的選擇不同,楊仁全說,自己還是鼓勵大家繼續堅持下去,“就這么放棄,太不甘心了?!?/p>
學校班主任回應
學校沒處分 對創新能力表肯定
“對蒲磊,完全沒有任何和軟件相關的處分?!苯袢障挛?,記者聯系上蒲磊的班主任李老師,李老師介紹,學校沒有對蒲磊做任何處分,“對于他體現出來的這種創新能力,我們還是肯定的,只是對于造成的社會后果,不方便評論?!?/p>
在李老師眼中,蒲磊是一個活躍、腦袋靈光的孩子,“很不錯?!崩罾蠋熣f,對蒲磊的畢業實習和畢業答辯,自己和對待別的同學一樣。此前,蒲磊曾說李老師批評自己“不務正業”是最重的語氣,李老師對此表示認可。
成都高校調查>>>>
注冊2萬人 功能延伸不少
老師學生對此褒貶不一
楊仁全介紹,目前此軟件確實已經蔓延在全國3000多所高校,注冊人數20萬,但沿海高校比四川高校的注冊人數多很多。目前,四川高校的注冊量為2萬人左右。
在軟件應用中,記者發現,此款軟件被學生延伸應用不少,原本回報中只有“請吃飯、請看電影、帶回一節課”拓展到支付幾十元代課;原本代課的內容也延伸為“找人吃飯、找人替考研、專業代課、一起跨年”等各類五花八門的需求。對此,楊仁全承認,目前對軟件的后臺工作確實疏于管理,“以前都會取消一些和代課沒關系的內容,最近人手很不夠,確實有些疏漏。”
四川高校的老師和學生對此軟件有什么看法?記者隨機對部分川內高校進行了采訪,結果顯示,不少老師只是聽說有此軟件,但并未在班上發現用此軟件的學生,同時表示如果發現使用會對學生進行制止,也有老師表示自己能理解這種行為。而部分學生對此看法,同樣褒貶不一。
西南民族大學某教師:我聽學生說過這個軟件,但在我學生里面還沒發現使用這個軟件的。如果學校發現有使用這種軟件的,我認為應該禁止,但實際操作會很困難。我個人覺得,作為老師,如果發現這樣的情況,應該找他們談話,幫助他們分析利弊。
西華師范大學某教師:大學有同學逃課是很正常的,當然我是不贊成學生用逃課助手這個軟件的。但對于大四的學生偶爾缺課找工作,這也很正常,做為老師肯定是理解的。
內江師院某學生:我覺得這個軟件方便了很多逃課的學生,是個好軟件。本來大學生自主研發手機應用軟件,就是能力的一種體現。
四川理工學院某學生:這個不太好吧,真是不能理解,要花父母的錢上課,還要花自己的錢逃課,這是為什么呢!
社會學家觀點>>>>
軟件如此火爆
學校老師學生都應該反思
一邊是30萬的火爆下載量,一邊是各高校的緊急叫停。有網友表示,即便軟件最后被叫停,逃課的現象又應該如何制止。面對這一現象,我們應該如何正確看待呢?對此,四川省社科院胡光偉教授表示,應該從多方位進行分析。
“第一個問題,就是思考科技的創新開發和管理應用的關系?!焙鈧ソ忉?,科技就是在不斷地創新中得到進步,這一方面,蒲磊的行為是值得提倡的,“問題出在后期的管理和應用上,沒能預計到可能產生的種種后果?!焙鈧ソ榻B,第二方面就是學校、老師和學生都應該思考,“作為大學生,都是成年人,自己花了錢,聽不聽課,有選擇的自由,也應該承擔對應的后果?!倍蠋焺t應該思考,自己的課的內容、質量,以及自己的教授水平;作為學校,就應該思考,開設這樣課程是否有必要,如果根據學生需求和發展進行課程設置。(四川在線記者 李丹 實習生 陳錦燕 攝影 方煒)