本報通訊員 代緒剛
4月11日，筆者從商南縣教科體局了解到，今年以來，商南縣將弘揚科學精神貫穿學校育人全過程，廣泛開展青少年科學素質提升行動，增強科學興趣和創新意識，樹立科學精神，夯實區域發展人才基礎。
商南縣實施科學家精神進校園活動，借助“科技之春”等品牌活動和縣氣象、衛生、應急等科普場所，開展“科普進校園”“氣象日進校園”，青少年科技創新大賽等特色青少年科普活動，引導青少年樹立科學夢想，激勵青少年樹立投身建設科技強國的遠大志向，培養青少年科學思維和創新精神。加強農村中小學科學教育基礎設施建設，鼓勵中小學校利用場地、師資等條件，為學生提供優質豐富有特色的活動，拓展學習空間。挖掘現有圖書館、實驗室、青少年活動中心等校內資源，推進信息技術與科學教育深度融合，推行場景式、體驗式、沉浸式學習。充分利用校外優質教育資源如科技館、博物館、文化館、流動科技館、科普教育基地等，增強科普益智互動活動的吸引力，激發青少年的科學夢想。
商南縣推進中等教育和職業教育階段科學教育和科普工作實施科技創新后備人才培育計劃，推進科學基礎課程建設，加強科學素質在線開放課程建設。支持在校高中生、職業高中學生開展創新型實驗、創業訓練和創業實踐項目，大力開展各類科技創新實踐活動。發揮學校和職業教育學校在青少年科學素質建設方面的重要作用，開展青少年科學營活動，開展英才計劃、青少年科學俱樂部等工作，探索從基礎教育到高等教育的科技創新后備人才貫通式培養模式。實施館校合作行動，引導中小學充分利用科技館、博物館、科普教育基地等科普場所廣泛開展各類學習實踐活動，進一步提升科普場館利用率，積極推進科技場館、科普大篷車、流動科技館進校園。組織學校、科研機構、醫療衛生機構、企業等開發開放優質科學教育活動和資源，加強青少年心理輔導和青春期生理健康知識普及，鼓勵科技工作者走進校園，開展科學教育和生理衛生、自我保護等安全健康教育活動，推進“生理健康教育進課堂”。廣泛開展科技節、科技創新大賽、科技小論文(發明、制作)等科學教育活動。加強對家庭科學教育的指導，提高家長科學教育意識和能力，加強學齡前兒童科學啟蒙教育。面向農村留守兒童開展心理疏導、健康生活等方面的科普志愿服務。
商南縣實施教師科學素質提升和人才引進工程，將科學精神納入教師培養過程，將科學教育和創新人才培養作為重要內容，加強新科技知識和技能培訓，培養和提升廣大教師的科學意識和科學精神。聯系支持高校積極承擔國培計劃、省培計劃，對本縣中小學教師進行培訓。實施鄉村教師支持計劃，開展鄉村教師全員科學素養提升培訓，特別是加大農村學校科技輔導員培訓力度，實施城鄉科學教師學習共同體名師引領計劃。加大科學教師線上培訓力度，深入開展“送培到基層”活動。