非洲職業技能挑戰賽為優勝選手提供赴華留學機會。圖為留學生們在浙江機電職業技術學院智能制造實訓車間參觀。
袁駿杰攝
中方培訓教師呂明偉為第八屆非洲職業技能挑戰賽參賽選手進行數控車編程理論培訓。
張 勇攝
第八屆非洲職業技能挑戰賽中，來自贊比亞的參賽選手在研究加工零件。
本報肯尼亞分社 鄧肯·西科約攝
中航國際承建的加蓬恩考克職業教育培訓中心。
賀德宇攝
中航國際承建的烏干達國家科技工程與創新技能提升中心。
于鵬飛攝
近年來，中國企業在非洲舉辦非洲職業技能挑戰賽，開展職業教育項目，幫助非洲許多國家提升職業教育水平，激活職業教育市場，助力非洲國家將人口紅利轉化為發展優勢。
肯尼亞副總統里加西·加查瓜表示，非洲職業技能挑戰賽在幫助青年提升職業技能方面發揮了關鍵作用，將提高肯尼亞的生產力和競爭力。“學生們在比賽中學到了多種技能，這將有助于他們創新創業。同時，這也將幫助肯尼亞降低失業率，減少貧困。”
“所有人的熱情都被激發出來”
2023年7—8月，由中國航空工業集團下屬中國航空技術國際控股有限公司（以下簡稱“中航國際”）主辦的第八屆非洲職業技能挑戰賽在肯尼亞首都內羅畢舉行，吸引了來自肯尼亞、科特迪瓦、埃及等9個國家的83支隊伍、332名學員參賽。
“本屆比賽數控車賽個人第一名獲得者：來自肯尼亞的維克多·恩古姆鮑·穆埃。”伴隨著主持人宣布最終比賽結果，穆埃興奮地上臺領取獲獎證書，他還獲得了獎學金，將赴華深造。“感謝非洲職業技能挑戰賽給我們提供了解現代工程設備和技術的平臺。很期待去中國求學，希望學成回國后，能夠利用所學為推動肯尼亞工業化貢獻力量。”
時間回到賽前。清晨7點多，位于內羅畢的肯尼亞科技大學一處數控機床實訓車間里，機械設備的轟鳴聲不絕于耳。來自烏干達基丘萬巴職業技術學院的23歲姑娘阿利科特·菲絲身著工裝、戴著護目鏡，正在練習操作步驟，為參賽做準備。“大家都想贏得比賽！”菲絲告訴記者，“一想到取得優異成績可以去中國留學，還有機會被中國企業錄用，所有人的熱情都被激發出來！”
2014年，中航國際發起并全資資助非洲職業技能挑戰賽。賽事以“授人以漁”為出發點，通過舉辦免費職業技能培訓及比賽，提升當地青年就業技能，推動當地經濟社會發展。本屆挑戰賽開設數控車賽和機械工程制圖及CAD（計算機輔助設計）應用設計賽兩個專業比賽。舉辦賽事之余，主辦方還增加了職業教育論壇研討交流、工廠參觀等環節，進一步提升了賽事的國際影響力。
“先培訓，后比賽”，是非洲職業技能挑戰賽的一大特色。賽前，主辦方為全體參賽選手提供為期5—6周的實踐操作培訓，由中方老師系統講解相關理論知識，并提供上機操作實踐機會，幫助選手們切實提升技術水平。掌握一技之長后，選手們獲得結業證書，也有了后續求職的有利條件。“中國老師經驗豐富、熱情耐心，在他們的幫助下，我們學到了很多。”菲絲感慨道。
“當地學生非常勤奮刻苦，一大早就來到車間，輪流吃午飯，一直練習到下午6點多，這期間機床就沒停下來過。”負責培訓參賽選手的內蒙古機電職業技術學院教師呂明偉告訴記者，“見證他們從不會操作機器到可以獨立完成一個工件，這個過程令人既驚喜又興奮，很有成就感。”
“參與比賽不僅是為了競爭獎項，也是為了非洲更光明的未來。”烏干達教育與體育部官員簡·埃高—奧庫表示，“烏干達將職業教育作為社會經濟發展和轉型的引擎，非洲職業技能挑戰賽有助于烏干達提升勞動力素質，培養一批技能型人才。未來，他們有望為非洲面臨的挑戰創造新穎的解決方案。”
“給很多非洲年輕人提供了改變未來的機會”
浙江杭州，浙江機電職業技術學院。27歲的坦桑尼亞小伙子阿波羅·戈德溫·馬圖羅正在課堂上認真聽講，本子上密密麻麻記滿了筆記。2019年，馬圖羅在非洲職業技能挑戰賽中獲得第三名，于2023年5月來華留學，開啟了在智能制造學院為期3年半的學習生活。“這是我第一次走出非洲，我要好好抓住這次留學機會，學習新知識，掌握新技能。”馬圖羅說。
據中航國際成套設備有限公司職業教育部高級項目經理黃旭琛介紹，截至目前，已有來自肯尼亞、埃及、烏干達、加納等10個國家的300余所大中專院校近1300名選手參與非洲職業技能挑戰賽，其中9所學校獲得由中航國際提供的50萬美元的生產訂單，24名學員獲得赴華留學機會，45名學員獲得在中航國際實習及工作機會，85名選手獲得在當地中國企業實習機會。
29歲的基普拉加特·肯尼斯2023年夏天來到中國留學，學習機器人和自動化技術是他一直以來的夢想，他希望成為“與智慧機器對話的工程師”；31歲的薩姆森·安科巴·阿門亞是肯尼亞最大移動通信運營商的一名解決方案架構師，曾憑借優秀參賽表現赴北京航空航天大學攻讀工商管理碩士學位，他直言這一賽事“給很多非洲年輕人提供了改變未來的機會”；33歲的牛頓·米利姆在2018年參賽，表現出色，賽后成功入職中航國際肯尼亞職業教育項目，如今是安裝調試工程師班組長。
“參加比賽改變了我的人生軌跡”“來到中國，我離實現夢想又進了一步”“留學生活讓我感受多元文化，看到更多可能性”……自創辦以來，一批又一批非洲青年通過非洲職業技能挑戰賽收獲成長，書寫人生嶄新篇章。“還有許多往屆選手逐漸成長為所在國家的帶隊教師，以點帶面傳播專業知識，形成良性循環。”黃旭琛說。
本屆賽事受到當地媒體、學者等多方關注。肯尼亞《星報》在一篇文章中指出，非洲職業技能挑戰賽為年輕人展示創造力和解決問題能力搭建舞臺，其成功舉辦或將為非洲發展帶來重要突破，推動行業轉型升級，改善民眾生活，“為可持續的未來作出貢獻”。肯尼亞非洲政策研究所中國—非洲中心執行主任丹尼斯·穆內內在接受記者采訪時表示：“非中職業教育合作為當地培養了許多高素質人才，有助于進一步推動非洲工業化進程。”
“學校整體教學水平得到很大提升”
拆裝機械、檢修系統、診斷故障……在肯尼亞梅魯國立理工學院的汽車維修實訓車間里，學生們在老師約翰·穆里西·基拉的指導下學習汽修技能。基拉曾在2018—2019年間接受過中方為期半年的教學技能培訓。“中國老師向我傳授教學經驗，幫助我更新教學理念。在他們的幫助下，現在我們的教學更側重實踐，有助于學生更加熟練地掌握各項技能。我還把學到的教學經驗分享給我的同事，他們也受益匪淺，學校整體教學水平得到很大提升。”基拉說。
基拉接受的培訓正是中航國際肯尼亞職業教育項目的重要內容。針對肯尼亞青年技能型勞動力短缺的情況，中航國際提供了包括課程設計、設備供應、教材編制、師資培訓、售后維保及輔助運營等在內的一整套職業教育整體解決方案，涵蓋電子電工、機械加工、汽車維修、焊接技術、土木工程、農機設備與維修等10個專業。據肯尼亞教育部統計，截至目前，職教項目已為當地培訓了1500多名教師和6萬多名技術人員，共有來自肯尼亞47個郡縣的154所學校從中受益。
曼德拉技術培訓學校位于肯尼亞與索馬里接壤的邊境地帶，在154所學校中地理位置最為偏遠。中航國際成套設備有限公司成套項目四部部門總經理、曾任肯尼亞職教項目經理的趙磊磊還記得第一次到訪該校時的場景，“當我們帶著教學設備來到學校時，許多當地人聞訊趕來，我從他們的眼睛中看到了他們對擺脫貧困的渴望，也愈加體會到這份工作的意義。”
肯尼亞科技大學十分重視技術人才培養，中航國際負責建設的中肯職業教育合作示范中心就設在這里。“現在，我們學校就業率很高，培養出的學生在就業市場很受歡迎。”肯尼亞科技大學校長保羅·姆萬扎·辛杜在接受記者采訪時表示，“沒有人才，就很難實現非洲工業化。與中國開展的職業教育合作將有助于解決這一問題。”據悉，該校已建成東非最大的數控機床實驗中心，這里也是本屆非洲職業技能挑戰賽的比賽場地之一。
除了肯尼亞，中航國際還與烏干達、加蓬、加納、科特迪瓦、贊比亞等非洲國家合作探索職業教育解決方案。截至目前，已升級改造177所大中專院校，新建3所職業院校，另有9所職業院校正在建設。科特迪瓦前總理帕特里克·阿希表示，由中國企業承建的科特迪瓦職業培訓學校項目完成后，將幫助科特迪瓦培養更多職業技術人才，適應未來工業產業發展需求，緩解青年群體就業困難，推動當地經濟社會發展。
《 人民日報 》（ 2024年01月09日 18 版）