“精神崩潰型”、“弄虛作假型”、“無(wú)錢理發(fā)流浪型”……在江夏二的校園宣傳欄上，12張手繪的男女生不良發(fā)型圖整齊地排列其中，不僅繪畫手法相當(dāng)幼稚，發(fā)型的名稱分類更是讓眾多學(xué)生感覺(jué)“很雷人”。
不久前，市民廖先生在江夏二中看到，學(xué)校宣傳欄上張貼著“校園不良發(fā)型大全”。12張手繪的男女生不良發(fā)型圖整齊地排列其中，繪畫手法相當(dāng)幼稚，乍一看還以為是中學(xué)生涂鴉作品展覽。更加“雷人”的是，學(xué)校對(duì)這些發(fā)型所起的名字，如“精神崩潰型”、“弄虛作假型”，還有“自造"斗雞眼"式毀容型”、“成年婦女衰老型”、“無(wú)錢理發(fā)流浪型”等。
小廖覺(jué)得，“老師對(duì)發(fā)型的研究確實(shí)很到位，的確涵蓋了許多中學(xué)生目前的流行發(fā)型”。但他認(rèn)為，在學(xué)校宣傳欄上用這種方式展示“校園不良發(fā)型”，給人感覺(jué)“很不嚴(yán)肅”。
江夏二中辦公室吳老師稱，今年9月新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，校方設(shè)置該展板，展板上的發(fā)型圖例都是從網(wǎng)上的一個(gè)帖子上下載的，展示目的是為了讓學(xué)生嚴(yán)格遵守《學(xué)生守則》。吳老師稱，“自從展示了不良發(fā)型后，學(xué)生不由自主地去對(duì)照自己的發(fā)型，一旦與不良發(fā)型沾邊，自己都覺(jué)得不好意思，比以往學(xué)校采取的簡(jiǎn)單說(shuō)教的方法有用。”宣傳欄展板上的主題和內(nèi)容會(huì)不定期更換。（新浪網(wǎng)）