【文字實錄】
2017 年的冬天，我去了北極圈里的一個小城市，挪威的特羅姆瑟，體驗冰原上的雪橇犬。跟我一起搭檔的是一位來自英國倫敦的姑娘，她問我，你從哪里來？我告訴她中國。她忽然間停頓了十秒鐘，回答道，中國我聽說過，不過沒有去過，聽說很窮很落后。我尷尬地笑了笑，對她說，希望以后有機會邀請您到中國來看一看，可能和您了解到的信息有點不一樣。當(dāng)然，這世界有八十億人，不是人人都有機會到中國來走一走、看一看。因此，講好中國故事，我們還需要更加地努力，還需要更多的青年加入其中，特別是隨著新媒體時代的到來，人人都有麥克風(fēng)，人人都可以成為講好中國故事的大使。今天我們就一起來討論，我們應(yīng)該怎樣看待這個世界，應(yīng)該如何講好中國故事。
這些年我走遍了祖國的大江南北，雖然談不上每個市、每個縣都去過，但大多數(shù)地方我都曾經(jīng)用腳步丈量過。給我的感覺是，我去的地方越多，我覺得我越不了解中國。中國實在是太大了，太多元化了——北方人愛吃餃子，南方人愛吃米飯；福建春節(jié)的游神文化火遍全國，哈爾濱也迎接了很多來自南方的年輕人。這就是多元的中國。但其實大多數(shù)中國人并沒有太多機會走遍全國，走遍全球，他們所了解的世界還是以自己周邊的世界為主，因此，我們?nèi)菀紫萑氲叫掖嬲咂钪校萑氲叫畔⒗O房之中。說到這一點，如果年輕人要講好中國故事，首先需要跳出幸存者偏差，不能陷入到自己的信息繭房之中，這是一個基本的邏輯。
除此之外，要講好中國故事，還有一點非常重要。中國有句古語說，己所不欲，勿施于人。但我們更應(yīng)該思考的是另外一個話題，己所欲一定要施于人嗎，你喜歡的一定是別人喜歡的嗎？因此，我們在講好中國故事的時候，也應(yīng)該學(xué)會換位思考，站在對方的角度想一想，什么樣的故事他們喜歡，同時也符合我們的主流價值觀，從而達到更好的傳播效果。這兩年不僅有中國的年輕人，也有外國來華留學(xué)生參與到講好中國故事的過程中。這一代年輕人的國際視野都非常的好，但是他們往往對中國其實并不夠了解，有時候帶他們到西部調(diào)研的時候，他們會有很多的新認識、新感知，所以我個人覺得講好中國故事的過程，也是他們深入了解中國、接地氣的過程，這對于來華的留學(xué)青年一代也是很好的塑造過程。他們積極參與到講好中國故事的過程中，不僅促進了中國年輕人跟外國年輕人友誼的升華，同時促進了雙方對中華文化的全新的認識。
具體到青年一代如何講好中國故事，最重要的是要充分發(fā)揮現(xiàn)有的資源優(yōu)勢，能夠用好新媒體平臺。在對外講好中國故事時，要注重九個字——“說人話、切熱點、有態(tài)度”。
一是要積極構(gòu)建符合各個國家特點的話語傳播體系。我們不能一成不變地用中國式思維來講好中國故事，而是要用不同國家的語言和他們的思維方式來講這些故事。通俗地說，就是到什么山，唱什么歌。二是要充分利用新媒體平臺和現(xiàn)代信息技術(shù)傳播中國故事。新媒體讓每個人，特別是讓年輕人都能參與到講好中國故事的實踐中。要學(xué)會使用國內(nèi)外新媒體、社交平臺的語言和方式，實現(xiàn)走出去、走進去。
越平實的語言，越接地氣的故事，越能產(chǎn)生共鳴。更多通過學(xué)者、民間和青年一代的力量“走出去”面對面講故事更容易讓人接受。唯有方法得當(dāng)、渠道合適，才能讓別人聽進去，更愿意相信和分享給身邊人。
我們要學(xué)會“植入”。好的故事應(yīng)該是潛移默化、潤物細無聲的。比如我們要講好中國高鐵的故事，無需不斷的夸贊，只需要邀請一些外國朋友實地體會，感受高鐵的速度、安全，他們自己會得出結(jié)論。
同時我們要學(xué)會“造境”。“造境”是傳播學(xué)里的一個詞匯，通俗解釋就是能夠栩栩如生、形象生動地描述一個事物，將沒有來過的人能夠身臨其勁地帶入到環(huán)境中。比如說熊貓在海外非常受歡迎，那么要怎么來描述它呢？可以通過圖片、視頻、VR的方式，讓更多人走近了解來自四川的熊貓，憨態(tài)可掬的花花的形象可能就深入他們的心中。
我們還要學(xué)會“共情”。前兩年云南大象北遷的故事，一開始大家沒有在意，但是一路跟拍的動物保護者們，逐漸讓全球身臨其境地感受到云南大象的一舉一動，打通了人類很多共同的感情因素。最終，云南大象在西方媒體獲得了廣泛的好評和傳播，這讓以前那些帶著濾鏡看中國的西方媒體換了一個視角，看待中國的自然環(huán)境保護所取得的成績，最終實現(xiàn)了“出圈”。
新媒體時代已經(jīng)到來，中國的青年一代有義務(wù)、有責(zé)任，也有能力講好中國故事。每一代人有每一代人的長征路，我們需要通過共同努力，將優(yōu)秀的中華文化傳播到五湖四海，讓更多的人了解中國，塑造可信、可愛、可敬的中國形象。（本期嘉賓：華僑大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院教授 黃日涵）