洛南縣“嘉宏杯”青少年學生排球氣排球聯賽
洛南縣學生手機出校園體育勞動進校園工作推進座談會
洛南縣職業教育中心學生在產教融合基地參加實踐學習
本報記者 宋雨萌 見習記者 耿 錕
為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，按照黨中央國務院加強勞動教育、改進學校體育工作的意見和教育部中小學生手機管理規定及省市文件要求，洛南縣印發了《洛南縣學生手機出校園體育勞動進校園工作實施方案》，全縣上下聞令而動，迅速行動，強力推進，取得了一定成效。
深化教育體制改革 科學決策跟進落實
“洛南縣實施學生手機出校園體育勞動進校園工作，是縣委、縣政府主要領導為全面貫徹黨的教育方針，審時度勢、充分調研、總結凝練出來的重大決策，是進一步深化教育體制改革，推動洛南教育高質量發展的重要舉措，與教育部印發的相關意見和規定高度吻合，與洛南教育現狀高度一致，目的是通過此項工作的扎實開展，助推全縣教學質量提高，實現教育高質量發展。”洛南縣人民政府總督學周云峰介紹。
此項工作啟動實施以來，洛南縣委常委會、常委月例會、政府常務會多次研究、聽取匯報。縣委書記楊長江親自審定并多次修改工作方案，縣長方德軍親自安排部署，深入學校調查研究，縣委常委、政法委書記、縣委教育工作領導小組副組長李福軍，牽頭抓總、具體領導實施，堅持每周下鄉調研，每月調度匯報，適時座談交流，定期小結反饋，隨機通報動態，典型激勵推進等工作機制，多次深入縣直學校及各鎮辦檢查指導，跟進督查。縣委教育工作領導小組副組長、縣政府分管領導景建民等相關領導經常深入石坡鎮、景村鎮等鎮校開展專項督查，持續扎實推進。縣教體局將學生手機出校園體育勞動進校園納入2024年重點工作目標考核和日常督查重點內容，實行“周評比、月督導、季通報、年考核”，常態化抓好工作落實。全縣各部門、各鎮辦、各級各類學校，按照縣委、縣政府統一部署安排，緊密結合經濟社會發展變化和學生健康學習生活實際，立足部門工作職能，密切配合、凝聚合力，全面落實“學生手機出校園體育勞動進校園”工作要求，為培養學生放下手機、熱愛勞動、親近自然、服務社會的優秀品質，齊抓共管、履職盡責，分批分層壓茬有序推進。
學生手機出校園 教育管理有溫度
作業不會做，拿手機一拍輕松“解決”;課本讀不進去，看起網絡小說“聚精會神”……根據《第5次全國未成年人互聯網使用情況調查報告》顯示，未成年人互聯網普及率達96.8%，未成年人觸網低齡化趨勢明顯。近年來，中小學生因過度使用手機產生的沉迷游戲、近視率上升等問題日益突顯，實施學生手機出校園體育勞動進校園，培養學生養成愛勞動、愛運動、愛學習、愛生活的良好習慣和健康生活情趣，優化校園教育教學環境刻不容緩。
走進洛南中學大門，首先映入眼簾的便是一座大型金屬探測門。“現階段我們實行全員、全過程、全方位的手機管理，學校原則上不允許學生攜帶手機。”洛南中學副校長馬龍表示，“首先是把好入口關，其次是定期召開主題班會，講解手機依賴的危害，讓學生能夠正確對待電子產品以及網絡。”
“學校高一年級有很多學生是第一次體驗寄宿制生活，還不是特別適應，剛開始往往都會想家。”馬龍說。為了解決這一難題，自今年春季開學以來，洛南縣科教體局聯合縣電信公司，免費為城區7所中學安裝插卡式電話機和視頻電話430部，為學生辦理具備通話功能校園卡9058張，免費向學生和家長開放親情連線互動通話和家校熱線電話，并設立家長接待日、開放日，家校聯絡熱線、家長群、校園通等方式，暢通家校聯系渠道。
“上初中時有些同學會帶手機去學校，上課也有偷摸玩手機的現象，現在學校管理比較嚴格，沒有人帶手機到學校了。”洛南中學高一七班王宏陽說。
對比其他學校，洛南職業教育中心在手機管理上也有自己的“獨門秘技”。在洛南職業教育中心的青春驛站，一排排帶有透明可視玻璃的保險柜，里面存放了各班學生返校時攜帶的手機等電子產品。“這款電子產品保險箱既能夠保障學生個人財產的安全，還便于我們對各個班級學生的手機進行管理。”洛南縣職業教育中心主任焦占武介紹，“班主任在返校日收齊手機后與學生家長核對手機數量及相關信息，確認無誤后放入保險箱中保管。”此外，各班教室的通知公告欄處也會張貼教室區域違禁物品清單以及相關處理制度。除了返校時的統一收集，學校也會不定期檢查教室與宿舍，安排值班教師在學生熄燈就寢后巡查電子設備使用情況。學校針對在校內違規使用手機的同學也制定了相應處罰措施，明確了處罰注銷處理的相關流程，根據情節嚴重性，給予沒收手機、批評教育等處罰。
解決“手機依賴癥”很難一蹴而就、一勞永逸，其背后的難題是學生對于信息、社會連接和審美娛樂的需求，如何為學生提供更加多元豐富的路徑填補課余時間，幫助學生滿足相關需求、實現自我成長，洛南縣教體局給出了自己的辦法。
加強體育教育 提升學生身體素質
近年來，我市著力打造“國際排球名城”“中國賽事名城”，大力發展賽事經濟。當下，全國青少年U19男子排球錦標賽在我市如火如荼開展，8月國際排聯沙灘排球U19世界錦標賽將在商洛市舉行。
5月11日，洛南縣2024年“嘉宏杯”青少年學生排球氣排球總決賽在第二高級中學開幕。來自44個學校1464名運動員參加此次排球氣排球聯賽，不僅提高學生的身體素質，培養學生的團隊合作精神、競技精神，還宣傳了排球、氣排球運動，推動全民排球、氣排球運動的普及性。
“我喜歡吹薩克斯，還喜歡跆拳道，每次上課、練習的時候都覺得很放松、很快樂。”5月17日，洛南縣第二小學六年級12班張炫戈說。
據了解，洛南縣第二小學堅持落實好課間操和眼保健操，中午還設有專門的活動時間。值得一提的是，學校開設了“三個課堂”。其中，“第二課堂”社團教學多姿多彩，種類豐富，設有輪滑、跆拳道、氣排球等9個課程，充分滿足了學生需求。
“一年級武術操、二年級跆拳道、三年級功夫扇……一個年級一個主題。我們每年有兩次運動會、一次體育藝術節，每月進行一場趣味運動比賽。”說起社團活動，洛南縣第二小學校長李尚榮如數家珍。
西街小學則根據自身場地、器材、師資設立了別具一格的“朗誦操”，以古詩文為背景音樂，學生在做操時跟讀朗誦，將傳統文化與體育運動結合。
“安塞腰鼓也一直是我們西街小學的‘傳統’項目，這項活動孩子們樂于參與，既能健身又能學習傳承特色文化，之前學校特意從陜北安塞邀請了老師來授課，現在每一屆四年級學生都要學會打腰鼓。”西街小學副校長高鵬向記者介紹。
重視勞動教育 培養學生勞動技能
5月16日下午，在洛南縣第二小學勞動實踐教室“學生廚房”里，小學生們有模有樣地切土豆絲、攤煎餅，大家互相配合，忙得不亦樂乎。
“我們幾乎每天都會開展這樣的勞動課，孩子們按班級輪流上課。大家在一起做飯的過程不僅學到了勞動技能，而且學會了分享、謙讓等餐桌禮儀，更在團結協作中增進了感情。”據洛南縣第二小學德育處主任任俊介紹，這樣的課程很受學生歡迎，大家都是自己從家里帶食材，家長把好第一關，老師再把第二關，確保食材新鮮安全。
六年級12班的學生居嘉欣開心地說：“我們上次來廚房包了餃子，大家吃完后一起把廚房打掃干凈。我們學校的活動可多了，我很喜歡!”
院子里的“開心農場”責任田引起了記者的注意。這片小小的土地里，整整齊齊地栽著小蔥、小青菜、豆角苗等農作物，一根根青苗在陽光的照耀下蓬勃地向上生長著。據李尚榮介紹，校內目前共有19塊班級責任田，校外在城關街道窯底村農耕體驗園還租了8塊，現在種植的很多蔬菜已經成熟了。
西街小學的勞動教育也做得有聲有色。5月4日，二年級7班的呂思涵小朋友在勞動實踐活動記錄表上寫道：“通過本次活動，我明白了自己的事情自己做，家里的事情幫著做，集體的事情要搶著做!”并且附上了兩張自己正在洗襪子的照片，照片里的小女孩笑容燦爛。
翻開厚厚的“勞動勵心智、實踐促成長”實踐基地種植活動裝訂冊，一幅幅圖文并茂的學生作品展現在眼前。《胡蘿卜成長記》《青菜的成長過程》《芒種》……色彩鮮明，畫工細致，想象力充沛。學生們還畫出了土豆成長的過程，詳細記錄了西瓜、蒜苗等農作物的播種期、收獲期、生長周期、適宜溫度及注意事項。
據了解，西街小學還在社團活動中引進了草編、靜板書、皮影等，豐富學生課堂，傳承洛南縣特色非遺文化。洛南縣職業教育中心則更注重勞動與所學專業的結合。“像我們學校的汽修、新能源汽車等專業通過申報產教融合基地，由在校學生利用周末或節假日自行排班管理，面向社會開設汽車美容、保養、維修等項目，不僅能夠為學生提供豐富的實踐機會，還能積累經驗，目前也積累了不少客戶。”焦占武說。
洛南縣教育和體育局局長武鋒信心滿滿地說：“學生手機出校園體育勞動進校園，在我縣開展以來，學生自律意識明顯增強，身心素質明顯提高，學生近視率、肥胖率明顯下降，我們一定要把好事辦好、把實事辦實。以挺膺擔當、奮發有為的姿態，敢作善為抓落實，以此項工作的實效助力教育質量提高，不斷回應洛南人民新期待。”
“下一步，我們將持續強化認識提站位，加強領導增合力，嚴格規范強管理，挖掘資源搶先機，總結凝練建體系，加強督導創特色，搭建平臺促提升，全力把學生手機出校園體育勞動進校園工作，持之以恒抓實抓細，豐富內涵見實見效，努力開創洛南教育高質量發展新局面。”武鋒表示。