“媽媽，為什么我有小雞雞，她沒有？”“為什么男孩子是站著尿尿，女孩子就不能站著尿尿？”……各種奇怪的關于“性”的問題讓家長應接不暇，在以往常常是被家長一句“不要問了，長大就知道了”一筆帶過。而如今的80后年輕家長已經可以正視幼兒性教育問題，且樂于在網上共同分享性教育的經驗。
網上
正視孩子好奇心家長網上求助
羅女士上大班的女兒近來一直盯著她問兩個問題，讓羅女士有些犯難。第一個問題：“男孩子噓噓的時候怎么有一根小管子的？”第二個問題是：“那他們噓噓好以后，是怎么把小管子放進褲子里的呢？”
對于第一個問題，羅女士告訴了女兒男生和女生的不一樣，但對第二個問題卻完全不知道如何解釋，她不得以到常去的育兒論壇上發(fā)了個求助帖，不少熱心的媽媽很快就七嘴八舌給出了意見。蘇媽媽讓她告訴女兒：“把小雞雞收進去，就跟你把手揣在口袋里一樣，不會卡住的。”貝貝媽媽則建議：“可以讓她看看班里的小男生是怎么做的。”還有家長勸羅女士應該早些做性別教育。
最后，羅女士采用了貝貝媽媽的建議，和老師商量后，讓女兒在幼兒園上廁所時看男孩子是怎么做的，滿足了好奇心后，女兒再也沒問這樣的問題了。“我女兒這么問的時候，她外婆還說我小時候也問過類似的問題，她當時說了一句長大就知道了。可能就是因為這樣，我現在也還不太擅長正確的教育孩子。”羅女士笑說：“以后遇到這類問題，我不會忽視或逃避。”
記者看到，像羅女士這樣想法的年輕父母們越來越多。不少育兒論壇上，有關如何回答孩子提出的性別差異等方面問題的帖子很常見，很多家長還樂于在論壇上分享性教育方面的趣事，探討經驗，推薦好的教育書籍。
網下
買本性教育書隨時應對問題
“其實孩子對性好奇是很正常的，問出來的問題也千奇百怪，我們都覺得特別有意思，有時候真的也不知道怎么回答，所以也愿意共同探討有意思的回答方式。”一位80后家長這樣評價。
姚女士的兒子在讀中班，有一次鉆在被窩里，兒子吭哧吭哧地說自己在下蛋，過一會說下出來了。姚女士問他下的蛋呢？他說在小雞雞里啊。姚女士還沒笑夠，兒子就突發(fā)奇想地問她：“我小雞雞旁邊的兩個蛋蛋有什么用啊？”“我被他問得一時無語，就說是生孩子用的，誰知道他很嚴肅地搖頭說，媽媽不對，男人又不生孩子。我頓時啞口無言。”
向朋友求助后，姚女士告訴兒子，小孩子是爸爸媽媽一起生的，男生的蛋蛋是儲備種子用的，長大后，傳給了女生，才能一起生出小寶寶。現在姚女士除了不時在網上求助，還買了本幼兒性教育書，“小孩子的問題是層出不窮的，買本書看看，好隨時應對。”
媽媽與孩子一起洗澡解除困惑
用一個幼兒能夠聽得懂的比喻方式讓他明白其中的道理，滿足他們的好奇心，是不少家長在幼兒性教育中摸索到的經驗。有些家長更是采取了最直接的方式身體力行。
厲女士的兒子今年4歲，有一陣孩子經常會開始詢問：”為什么爸爸的胸是平的，媽媽的胸是鼓的？“孩子很好奇為何爸爸的胸部和媽媽不一樣？”“我從一本書上了解到，這個時候的孩子容易對母親的乳房再次發(fā)生興趣，如果不及時去滿足他的好奇心，對女性乳房的興趣持續(xù)下去，以后就有可能變得對其他女性的胸部好奇，甚至有的孩子發(fā)生窺視等行為。”于是厲女士特意與孩子一起洗了一次澡。
洗澡時發(fā)生了這樣的對話：“媽媽，你這里為什么比爸爸的大？”“這是乳房，里面裝的是媽媽的奶，你小時候要喝媽媽的奶，才能長大。”“為什么現在不能喝媽媽的奶呢？”“因為奶已經被你喝光了啊，你看你現在長這么大，牙齒也長出來了，能吃其他東西了，不需要再喝奶了。”
正因為這次洗澡，厲女士讓兒子解除了對于乳房的困惑。從那以后，兒子再也沒問過有關乳房的問題。
專家說法
0-6歲孩子好奇心要滿足
兒童性教育專家、獨立研究員胡萍表示，對0—6歲的幼兒來說，需要家長給予兒童性關懷。如果到青春期才開始性關懷，絕對為時已晚。“人類就男人和女人兩種人，他對人類一定要認識，這種孩子具有探索精神的，一定要搞清楚男人和女人到底有什么不同，我們不要回避。6歲以前給他滿足是最好的方式。如果6歲以前沒有滿足，這個心結留下來，到了青春期以后，當第二次性高峰的時候會對異性很好奇。”她表示，青春期是孩子性發(fā)展的第二個高峰。童年期被壓抑下來的性欲望會在青春期重新蘇醒過來，但是這個時候他們對“性”的看法已經遠離了“童年區(qū)域”，開始進入成年人的“性領地”。受到性壓制的孩子會以不同的表現方式表達自己性心理發(fā)展的受挫。
胡萍表示，3－4歲的時候是孩子對身體的敏感期，對幼兒的性關懷，更適宜在家庭進行，從日常生活中的對話開始。與其含糊其詞，還不如與孩子一起加入到對性的探索之路，繼而給出正確的指導。與孩子一起洗澡，讓孩子看成年人的身體等等，是教會他認識性別的差異，了解人類的身體，這都是可行的方式。
長輩過度強調性別差異
4歲女孩大罵男同學“流氓”
模仿異性如廁習慣、強調性別差異造成對接觸過度敏感……位于浦東的太陽花幼兒園老師王毓萍老師表示，在帶教過程中因為性別的問題也常常碰到一些小“尷尬”。
“小孩子的好奇心模仿力很強，有時候幼兒園兩個比較要好的男女生一起去上廁所，會互相觀看上廁所的姿勢，時間長了會互相模仿，我就碰到過一個女寶寶要站著上廁所，后來把褲子都弄臟了。”王老師說，當時只能先給小朋友換上干凈褲子，之后上廁所有意讓她與女孩子一起去，告訴她女孩子和男孩子是不一樣的，慢慢培養(yǎng)她的性別意識。
現在的孩子都比較早熟，有的孩子在幼兒園也會互相抱在一起。“其實小孩子的這種親親抱抱都是很純潔的，有時候可能家長會灌輸給孩子一種觀念，就是我的某些地方不能給別人碰的，造成一些尷尬的場面發(fā)生。”王老師舉了個例子，她曾經帶的班上有一個4歲的女孩，和一個男生玩耍的時候男生不小心碰到了她的屁股，她立刻大哭罵對方是流氓，讓大家都很吃驚。后來從她媽媽那得知，原來小女孩從小是外婆帶的，外婆常常告訴孩子不要給陌生人看見或是男孩碰她的屁股，碰屁股的人就是“流氓”，是“壞人”。“這讓我們哭笑不得，注意自我保護是好的，但是在那么小的時候，性別意識和交流都還處于懵懂、純真的時期，如果保護過度，可能會影響孩子的人際交往。”王老師說。 （搜狐網）