男教師少，男校長更少，隨著上海部分區縣小學男校長陸續進入退休年齡，若干年后，這些區小學校長可能面臨清一色“娘子軍”的尷尬。日前，記者在采訪時發現，本市部分區小學男校長出現斷層幾成定局。
多區男校長資源“枯竭”
虹口區現有32所公辦小學，其中男校長僅6位，且這6位男校長都已接近退休年齡。“從今年起，每年陸續會有二三位男校長到達退休年齡，但目前校級領導崗位上的50歲以下的男教師卻廖廖無幾。”虹口區第三中心小學校長盛裴將在三年后到達退休年齡，在該區現有的小學男校長中，盛裴將是最后一個到達退休年齡的。
虹口區的小學男校長數量還不是最少的，本市不少中心城區都面臨著小學男校長“枯竭”的問題。靜安區有小學12所，11所都是女校長，靜安區第三中心小學校長王志強是唯一的小學男校長。
黃浦區30所公辦小學中男校長也只有2位。年長的一位是中華路三小校長，三四年左右就要到退休年齡，而年紀稍輕的是瑞金二路小學校長。
“作為一名小學中男校長，我真心希望身邊能有更多的男校長出現，可以一起互相交流，促進成長。”王志強坦言，因為區里男校長少，每次區教育局組織出去學習，總會覺得很孤單，也不太方便。“畢竟男校長思路與女校長不太一樣，所以現在我更多的是和中學男校長在交流。”
男校長選拔之路艱難
小學男教師少，這注定小學男校長培養的范圍狹窄，男校長選拔之路變得異常艱難。
記者在一些區的小學采訪時發現，目前不少小學一線教學崗位上除了體育教師外，男教師少得可憐。一位小學男校長坦承，要在現有的學校中選拔培養男校長，難度很大。“男教師多，才有可能男校長多。”王志強所在學校，全校58名教師，男教師只有7個。
為什么男性不愿去小學做教師？教育人士指出，這與待遇和社會地位都有關系。靜教院附校校長張人利說，現在男性大學畢業生進中學沒有問題，但如果選擇進小學執教，就會有低人一等的感覺，所以男性師范生畢業后，首選是中學。
小學教師待遇一般，也是留不住優秀男教師的一個因素。如上世紀八十年代初原上海第四師范學校的一個畢業班級中，班上的12位男生，原來都是小學男教師，現在已無一人在小學崗位上執教，或是去了中學，或是進了機關單位，或是去了合資企業，使得原本就捉襟見肘的小學男教師變得更少了。“地位以及收入待遇的差別，使得社會上或多或少對小學男教師存在著偏見。”王志強說。
徐匯區已有意識平衡比例
“現在越是中心城區，小學男校長缺乏的情況就越嚴重，女校長的數量遠遠超過男校長。”包括張人利校長在內的多位校長都這樣說。
不過，記者從徐匯區了解到，早在六七年前，該區在調研時就注意到了這個問題，開始進行改變，有意識地讓一些優秀男教師走上領導崗位，培養小學男校長。如今，全區40所公辦小學中，男校長有12位，男校長比例接近三分之一，且年齡結構合理，老中青都有，最年輕的小學男校長是上師大一附小的曹子瑜，只有37歲。
“因為我們考慮到在學生的成長過程中，男性和女性對孩子的作用是同樣重要的，另外男校長也可以彌補女校長的不足，所以我們有意識地進行比例平衡，培養小學男校長。”徐匯區教育局相關負責人告訴記者，這一思路也納入了區小學三年行動計劃中。“比如，在小學里，同等條件下，我們可能會優先考慮男性。同時給小學男教師更多的出去學習、掛職鍛煉的機會，幫助他們盡快成長。”
校長性別失衡引人憂
女校長更周密更細致，男校長更理性更大氣，不管是小學男校長還是女校長，都各有特點。不過，小學男女校長比例的嚴重失衡也讓教育人士擔心，長此以往，會在小學出現女性化傾向，所以，教育人士紛紛呼吁，應該有機搭配男女校長比例。
有教育人士建議，可以多渠道地選拔培養男校長，緩解這一現象。除了在現有的小學里選拔年輕的男教師進行重點培養外，還可在一些初級中學和高級中學中支援交流一批男教師擔任小學校長，采取支教的方法，不轉行政隸屬關系，若干年后可重回初、高中擔任一定的領導崗位。這樣既可以把初、高中一些先進的教育理念帶到小學，促進小學教學發展，同時，也能了解小學教學，有利于教學的銜接。(東方網)