元宵節剛過完,孩子背上書包重返課堂。青少年心理專家提醒家長,開學之后的兩周內,需密切關注孩子的心理變化,幫助孩子克服焦慮、緊張、恐懼等心理影響,盡快適應學習狀態。
西安市蓮湖區關工委青少年心理輔導中心心理指導老師杜娟說,一般來說,剛開學的一段時期內,學生們的心思還都在假期生活中,學校老師也考慮到這一點,布置相對輕松的作業,大約在兩周之后,學習任務就會逐漸加重。
這時,心理素質較好的孩子已經能夠通過自我調節,來適應課堂學習的步調。而心理素質較差的孩子則會表現出煩悶、焦躁、低落的狀態,甚至向家長或同學抱怨學校環境、抱怨老師教學。
與同學的人際關系欠佳,性格內向固執,是這類“抱怨型學生”的共同特征,尤其以青春期的女生居多。相比男生,女生更容易得開學焦慮癥。專家建議,家長須格外留意觀察,盡量營造寬松的氛圍,不要動不動就找孩子談話,或設立“本學期必須考前三名”的硬性任務。一旦發現孩子情緒出現問題,家長更應該抓住孩子心理轉變的敏感時期耐心勸導,或找到學校的心理輔導老師共同疏通孩子的心結,使其盡快放松心態,適應學習生活。(西安晚報)