■吳橋中學來到省會感謝“共同行動”。
■受助學生的來信堆滿了桌子。
在石家莊有這么一支愛心志愿者團隊，他們悄然把在全省篩選的56所中學作為幫扶點，7年籌集善款2000多萬元，先后資助了8820名貧困中學生，其中5000多名如今已中學畢業，60%以上考上了大學。然而，受資助者并不知道，他們的生活費其實大都是4位民營企業家慷慨資助的，但他們卻牢牢記住了一個響亮的名字——“共同行動”。
善舉
組織貧困中學生到北京開眼界
4月13日，年過半百的民營企業家魏先生，顧不得周日休息，驅車趕赴遠在邢臺臨城縣的石家欄中學，跟蘇校長商量組織該校28名被幫扶貧困生到北京參觀事宜。
此前，這個學校向魏先生擔任秘書長的“共同行動”秘書處，遞交了組織貧困生到北京進行社會體驗活動的申請。魏先生覺得，必須在確保孩子安全的前提下，并經當地政府批準，才能組織學生到北京參觀學習。
而實際上，早在2010年五一國際勞動節，他們就資助了一批受助學生前往北京參觀。那天，魏先生得知，贊皇縣中學被幫扶的40多個孩子中，多數人沒去過北京，為滿足孩子們的愿望，他多次和縣領導、校方商議，出資請一家非常正規的旅行社，給孩子們上了保險，由老師帶隊進京參觀。孩子們除了在天安門廣場觀看升國旗儀式外，還參觀了清華大學和北京大學等地。
魏先生表示，今后“共同行動”所幫扶的學校，如果也有組織學生到北京開闊視野、接受教育的愿望，他們都會盡力提供資金支持。
揭秘
為了不讓窮孩子失學，發起“共同行動”
在石家欄中學，魏先生始終不愿透露自己的真實姓名，總說自己是“共同行動”志愿者，或是“共同行動”秘書處秘書長，資助貧困生的資金也是由“共同行動”幾個發起人籌集的，至于發起人的姓名，他一直守口如瓶。
那么，“共同行動”到底是個什么樣的組織？發起人究竟是誰？登錄“共同行動”門戶網站，上面是這樣表述的：“共同行動”是由發起人出資成立的民間慈善組織，通過招募志愿者，設置幫扶點的形式，整合社會各界力量，幫助那些愿意進步且能夠進步的縣鄉貧困中學生順利完成學業。
魏先生說，有幾個干私企的朋友，聚在一起常常討論如何回報社會的事情。其中一人說，他生于上世紀60年代，曾因貧窮，致使他飽受無錢上學的煎熬。如今，他富裕起來了，不想再讓窮人家的孩子們跟他一樣上不起學。幾位朋友都很支持他的想法，決定建一個“共同行動愛心平臺”，每年注入一些善款，委托魏先生幫他們尋找貧困生進行資助。
于是，一個名叫“共同行動”的愛心志愿者團隊誕生了，那是2007年。
據知情者透露，“共同行動”發起人其實是4人，都是民營企業家。
他們在開元大廈設置了秘書處，請兩名工作人員常駐此地，專門負責“共同行動”日常事務。
7年來，這個愛心團隊先后把石市、邢臺、衡水等地的56所中學作為扶貧點，累計出資2000多萬元，幫扶貧困生8820人，其中5000人已經高中畢業，60%以上考上大學。
志愿者隊伍也由當初的4人發展到現在的300多人，幫扶學生的資金90%來自4位企業家，10%則由其他志愿者提供。
受助者不一定最優秀，但必須是求上進的
“共同行動”幫扶貧困生的運作模式與眾不同，在幫扶學生之前，先由秘書長魏先生與相關縣(市)領導聯系，確定被幫扶中學后，再由被幫扶學校和“共同行動”秘書處共同確定被幫扶的學生。被幫扶的學生不一定是最優秀的，但一定是愿意不斷進步的，每個學校最多100人。縣主要領導、校長、老師分別是幫扶學生的總負責人、負責人、志愿者。秘書處把善款打到這個學校的賬戶上，由學校專職志愿者負責把這些錢打到每個受助學生的飯卡上，然后再把善款具體流向及時在“共同行動”網站上公布，接受監督。
在幫扶方法上，他們除每月給予被幫扶學生120元(現為150元)的飯費外，還包攬了學生的床單、洗漱用具、筆墨等生活和學習用品，并承擔學生到外面開闊眼界，提高思想境界的費用。同時，他們還對被幫扶學生進行心理疏導，讓孩子們不因貧困而自卑。
在幫扶原則上，他們實行動態管理，對那些學習進步的學生，他們加大資助力度，每月最高資助360元；如果學生學習成績連續三次下滑，則被取消受助資格。
記者在“共同行動”門戶網站發現，他們工作很透明，比如每個被幫扶學校名稱、受助學生姓名、受助金額變動情況，以及負責發放資金老師的姓名等，盡收眼底。
秘書處工作人員蔣海玉表示，7年來他們發放的2000多萬善款，沒有一次差錯。
感恩
“吃著月餅，幸福的花一朵朵綻放”
組織受助學生中秋節賞月、吃月餅，是“共同行動”的一個傳統。
蔣海玉說，每到中秋，石市一家糕點生產企業就會積極參與“共同行動”，為56個幫扶點提供幾千份精美的月餅，發放給受助學生。56所學校則在同一時間內，舉辦中秋晚會，免費為受助學生提供愛心晚餐。
“那夜，我們吃著月餅和水果，感到分外香甜。我們雖然沒有炫麗的舞臺，沒有耀眼的燈光，但幸福的花一朵朵綻放……”被幫扶學生薛瑤同學這樣暢談自己的感受。
“感謝你們送來的中秋月餅！孩子舍不得吃，把它拿回家，與我們分享。有你們、我們和她一起同在，相信孩子會更加堅強，奮發向上！”衡水中學張雅潔的家長在寫給“共同行動”的信中這樣表示。
“有了你們，
再也不覺得寒風刺骨”
在“共同行動”秘書處辦公桌上，堆積了上千封受助學生來信。
石市一中的歷史老師舒杰，自2010年與丈夫、女兒一起成為“共同行動”志愿者以來，她經常到秘書處取信，回去后發動家人和學生給受助學生寫回信。三年多來，他們共為受助學生寫了300多封信。大小不一的十幾個日記本，記錄著舒老師他們三年來寫信的情況。“滄州市吳橋縣吳橋中學、邯鄲市邱縣一中、藁城市聯教中心……”2011年3月9日，舒老師的日記顯示，那天他們共給36位受助學生寫了回信，
舒老師說，在寫信互動活動中，對于助人者和受助的學生，不僅增進了友誼，而且還凈化了心靈，使雙方都對生活更加珍惜。
涉縣索堡中學的郝騰雁家里生活拮據，父親無暇顧及她，她在信中寫道：“我總覺得沒人關心我，可自從有了你們，我才發現原來有很多人在默默地幫助我，我再也不覺得寒風刺骨了……”
目標
三年內幫扶點
覆蓋全省108個縣
愛心接力，薪火相傳。“共同行動”所幫扶的中學生，如今很多已參加了工作，受愛心人士的影響，他們也紛紛加入“共同行動”隊伍，為被幫扶學生提供服務。
衡水職業學院的張然同學，近日跟劉凱同學用打工掙來的100多元錢，購買了一些辦公用品，送到了“共同行動”秘書處。她倆都是在贊皇縣中學上的高中，受“共同行動”資助三年，一直心懷感恩之情。張然表示，她們參加工作后，每月都會向“共同行動”賬號上打錢，支持愛心行動。
秘書長魏先生說，志愿者們所奉獻的是一種無私的情懷，既是助人，亦是自助；既是樂人，也是樂己。所以，當他遇到煩惱的時候，便拿出受助學生寄給他的手工作品觀賞，心情馬上好起來。
他表示：“只要我活著，就會一直把‘共同行動’堅持下去！”4位發起人目前已經給“共同行動”注入了300萬風險保障金，將來即便有發起人不再資助，這300萬保障金也會確保愛心活動正常進行。他們計劃3年內把幫扶點數量覆蓋到全省108個縣(市)。
鑒于現在委托“共同行動”資助貧困生的社會愛心人士逐漸增多，他們正在跑辦登記備案手續。(文圖/首席記者 李梓 實習生 溫瑞連)