全國人大常委會副委員長、中國科學院和中國工程院院士路甬祥19日強調，科學與社會緊密相連，科學家不應該只專注于自己的研究和發現，而應時刻謹記使科學服務大眾、普及大眾、造福人類。
“科學與中國”院士專家巡講團報告會暨中國科學與人文論壇第118場主題報告會當天在北京舉行，路甬祥做“科學大師們的啟示”主題報告時作上述表示。他說，20世紀以來，人類的生存和持續發展面臨著糧食安全、核擴散、生物安全、新生流行病、生態環境危機、全球氣候變化、自然和人為災害等威脅。“科學家有責任去思考、預測、評估他們的研究所生產的科學知識和技術應用可能發生的社會和生態后果”。
今年，恰逢英國數學家、理論物理學家麥克斯韋爾誕辰180周年，原子核物理之父、英國實驗物理學盧瑟福誕辰140周年，量子力學創始人之一、核裂變發現者之一、德國核物理學家海森伯格誕辰110周年，波蘭女科學家居里夫人獲得諾貝爾化學獎100周年。路甬祥把這4位科學大師的成功經驗總結為9方面：
出身貧寒和艱辛的人生經歷往往成為勵志成才的重要因素；對科學的興趣和熱愛、淡泊名利、不怕失敗、執著探索，是走上科學道路并取得重大成就的重要原因；自信心、質疑精神、科學想象力和洞察力是取得非凡成就不可或缺的要素；實驗始終是自然科學發展的根本源泉；交流、爭議和合作是創新思想的沃土和探究科學真諦的途徑；重大科學成就獲得公認必須經受同行、實踐和時間的檢驗；大師重視并悉心培育人才；大師自覺承擔和踐行科學倫理和社會責任；這幾位大師都得益于歐洲良好的科學教育和文化傳統。
路甬祥指出，大師們的成功之路可為中國帶來諸多啟示：中國教育領域改革創新，必須從基礎教育做起；科學創新本質上靠思想觀念的創新和突破，要注重培養青年人不受傳統觀念束縛，提升自主創新自信心，不滿足于學習、模仿和跟蹤，敢于質疑和挑戰傳統理論，敢于提出新的科學思想和方法，敢于開拓新的前沿領域。
同時，科學創新尤其是當代科技創新，更需要交流、爭議、合作與多學科間的交叉和融合；科學家不僅要恪守科學普遍性、公有性、無利益性、理性質疑、獨創性、尊重事實、不弄虛作假、尊重他人創造和知識產權等原則，還應遵守人道主義原則以及動物保護和生態保護原則，尊重生命、尊重自然、尊重人的公平權利。（中新網）