不久前教育部公布的《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》中指出，從今年春季開(kāi)學(xué)開(kāi)始，小學(xué)三至六年級(jí)每周要安排1課時(shí)用于毛筆字學(xué)習(xí)。東方網(wǎng)記者了解到，本市相關(guān)教學(xué)工作在此方面已實(shí)行多年，毛筆教學(xué)對(duì)師資的需求也催生了培訓(xùn)熱，不少老師“回爐”學(xué)起了書(shū)法。
雖然市教委有關(guān)人士此前曾經(jīng)表示，毛筆寫字考試并非以選拔為目的，對(duì)書(shū)寫技法要求并不高，但每周開(kāi)設(shè)一節(jié)寫字課也讓不少老師感到了壓力。以往，不少書(shū)法老師是語(yǔ)文教師或美術(shù)老師兼職，自己的書(shū)法基礎(chǔ)也只能算一般，有老師向記者坦言，原本“意思意思”教學(xué)倒也勉強(qiáng)可以，如今又要設(shè)計(jì)課程又要應(yīng)付考試，有時(shí)候?qū)W生還會(huì)向自己提問(wèn)一些書(shū)法知識(shí)方面的內(nèi)容，原本的那點(diǎn)本事顯然不夠用了。
東方網(wǎng)記者從開(kāi)設(shè)教師書(shū)法培訓(xùn)課程的上海朵云軒藝術(shù)進(jìn)修學(xué)校了解到，從2012年上班年開(kāi)設(shè)培訓(xùn)至今，不到兩年時(shí)間已經(jīng)有300多位教師前來(lái)學(xué)習(xí)毛筆書(shū)寫或書(shū)法鑒藏，報(bào)名激烈程度一度可用“秒殺”來(lái)形容，朵云軒藝術(shù)進(jìn)修學(xué)校的黃桂英校長(zhǎng)告訴記者，其實(shí)對(duì)書(shū)法懷有學(xué)習(xí)熱情的老師并不在少數(shù)，前來(lái)培訓(xùn)的老師從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)都有，許多老師都很喜歡書(shū)法，也不乏從小學(xué)過(guò)書(shū)法的人，但他們大都沒(méi)機(jī)會(huì)找到好老師予以輔導(dǎo)。
由于先天機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)，朵云軒培訓(xùn)學(xué)校從書(shū)畫(huà)社請(qǐng)來(lái)了不少書(shū)法大家，包括上海書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席張偉生、上海書(shū)法家協(xié)會(huì)主席團(tuán)成員沈培方、上海書(shū)法家協(xié)會(huì)理事李志賢等，都會(huì)愛(ài)每周給教師們上書(shū)法課，親自示范如何握筆、如何書(shū)寫點(diǎn)橫撇捺、輔導(dǎo)書(shū)法鑒藏知識(shí)。
由于專業(yè)人士的加入，老師們也學(xué)習(xí)熱情高漲，“甚至有老師從零起點(diǎn)考入了書(shū)法家協(xié)會(huì)和戲劇學(xué)院合辦的進(jìn)修班”黃校長(zhǎng)談到此處難掩自豪之情。于此同時(shí)，有更多老師回到了學(xué)校，以新起點(diǎn)教育指導(dǎo)學(xué)生，黃校長(zhǎng)說(shuō)，培訓(xùn)的目的并不在于教師本身，一個(gè)教師可以帶動(dòng)上百個(gè)學(xué)生，才能真正做到承上啟下。（東方網(wǎng)）