貴陽市育強中學校長張子一對此認為,高中采取獎學金政策,不僅可以鼓勵學生努力學習,還能夠緩解來自部分經濟拮據家庭孩子的入讀壓力。但是獎勵應恰當,獎勵面應該盡量廣泛,可以著重面向品學兼優及家庭貧困的學生,可以把大量的獎金分散給更多刻苦貧困的學生。
“獎學金的發放范圍能更大一些,畢竟優質生源來民辦高中就讀的比較少,可以從貧困、刻苦、有進步等方面進行適當鼓勵。”興農中學蒲校長表示,特別是基礎教育階段,更要把握一個度。
不提倡高額重金獎勵考生的,更多還是公辦學校。不少公辦學校在談到這個問題時均表示,公辦學校尤其是實力強的公辦學校,能給考生上名校提供更大的保障,因為學校教學實力和環境決定了這一切。一名中考的尖子生如果去公辦學校上名校的可能性更大,去民辦學校則不一定有這么強大的保障,這種風險需要考生和家長謹慎選擇。也就是說,即使是重金,也不一定有尖子生愿意去民辦學校。!!TPTI管理部門重獎學生不違規TM20120705LY都市報a07版05.txtZZFLBXTCBC版LMTX 2006年1月1日開始施行的《貴州省民辦教育促進條例》第二十二條規定,民辦學校可以自主確定招生范圍、標準和方式。同時任何單位不得向民辦學校濫收費用、附加招生的限制條件。這一規定表明,民辦學校辦學具有一定的自由空間。
貴陽市教育管理部門人士表示,民辦學校是一種社會力量辦校,是國家教育的一種補充力量,實質就一種特殊的經濟實體,但它又歸屬于教育行業,它自身要維持生存,“以學養學”,重金吸引學生現象,屬于市場競爭一種手段,只要在法律法規允許范圍內,而且保證真實性,就不違規。(貴州都市報 段艷)