昨夜，是本市高考成績放榜日。親身經歷過的人都了解，這注定是一個幾家歡喜幾家愁的夜晚。也是從這個夜晚開始，很多孩子開始體會什么是生活、什么是選擇，未來的面目漸漸清晰。而對于一些中考畢業生而言，這個假期恐怕還是要在“學海”中度過。有記者走訪滬上多家培訓機構時發現，針對高考新政公布前的“中空期”，不少為“初高中銜接”而設的暑期輔導班報名十分火爆。
對的，你沒有聽錯，不是“幼小銜接”，是“初高中銜接”！“初高中銜接”當然不是“幼小銜接”的升級版，但它從某種程度上折射出如今一些家庭里業已存在的擔憂情緒：高考的風向要變了，這根指揮棒會給我們的孩子帶來什么影響呢？不管那么多了，先讓他準備起來吧！畢竟還有三年高中等著我們呢，不能松懈下來！可憐天下父母心。可嘆市場又如此機敏，馬上開發出各種培訓班，迎合了因上述心理滋長出的各種新需求。
怎么看這種“初高中銜接”？真的有必要嗎？生活從來比多選題要復雜。沒有嚴密的科學儀器可以告訴我們，外出放松游玩和上“初高中銜接班”相比，誰更有價值，誰更值得去做。從根本上說，這得看你的教育理念了。比如，對于一個即將上高中的孩子(我們這里暫且還稱他們是孩子)，我們是更傾向于給予他打理自己學業和閑暇生活的自由，讓他能夠順利在18歲成人之前做好準備；還是，更樂意做他的CEO(家庭首腦)，用我們自以為比較高明的管教手段，來幫他做各種選擇；抑或是，我們自己其實也不清楚，就先放任自流吧。就目前的現實國情來看，中國家長還是望子成龍、責任心強的多，做孩子的CEO的為多。更多時候，只要經濟條件允許，哪怕砸鍋賣鐵，我們寧愿孩子先辛苦一點，也最好不要浪費哪怕是暑假中的一丁點難得的休息時間。
也許是中國的經濟社會發展太快，作為充滿了變化和機遇的時代中人，我們總是怕自己一不小心錯過了什么。這一點在教育孩子上表現得尤為明顯。今年上海中考英語作文題是“明年此時”。而生活中的我們，尤其是家長，在面對孩子教育這件事上，尤其擔心：生怕一不小心，讓“明年此時”成為了“此去經年”后的追悔莫及。在高考即將發生變化的節骨眼上，“只爭朝夕”是必須的節奏，我們怎么會允許因為自己的決策失誤，耽誤了孩子的大好前程呢？！家長用心良苦。唯愿我們的教育政策設計者們多一點用心，再多一點用心。因為你們對于政策的任何一項設計、改動，都將給每一個家庭、每一個孩子的未來帶來切實的考驗。
無論是“畢業季”，還是隨之而來的寒暑假，其實都是特別好的重新思考教育坐標的重要時刻。對于學校，是老師們辛苦了一整年、迎接再奮斗前的休養生息；對于家長，是更細致全面了解孩子、幫助孩子、評估孩子身心特點和成長需要，基于階段性判斷調整步伐、做出更長遠規劃的重要時刻；對于所有參與公共教育事業規劃與治理的專家、學者、政策制定者、評估者、執行者而言，更是一個沉下心來明晰教育目標的時刻。因為你們的智慧和決策將決定，我們的孩子將擁有怎樣的教育、怎樣的成長微觀環境、怎樣的學業規劃。
日前，習近平總書記就加快職業教育發展作出重要指示，他強調職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責，必須高度重視、加快發展。這背后蘊含的人才觀是鮮明而立意長遠的。那就是，我們當下所需的教育事業的奮斗目標，就是要“努力讓每個人都有人生出彩的機會。”
有此目標作為坐標，我們的教育恐怕怎么也不應該只關注“明年此時”的一時一地之功吧？在一個能真正讓每個人都有人生出彩機會的社會，必須有一個成才目標更多元、發展機制更健康、理念更以人為本的教育體制。唯如是，才能為所有的未來主人翁們的成長保駕護航。(柳森)