校長的高調閱兵，如一面照妖鏡，映出了陰魂不散的形式主義與權力思維。
今年的學校軍訓似乎有點“亂”，可謂一波未平，一波又起。最近，安徽兩所高校又因為領導站在敞篷車上高調閱兵，坐上了輿論的風口浪尖。
細讀相關報道，這種閱兵方式在當事學校幾成“傳統”。也正因成了“傳統”，大家都習焉不察。證據有三：一是當事領導叫屈辯稱自己是“被安排”；二是當事學校自稱謹遵規章政策辦事，而“網友們太當回事了”；三是學生們對此見怪不怪——所以也才會在學校官網“按常規”作了宣傳報道。
平心而論，事件的核心其實未必在擺“官威”。因為閱兵的威嚴，在軍事上確有存在的必要。當事校長們作為非軍事人員，對《中國人民解放軍隊列條令》，以及軍訓檢閱、匯演和閱兵等規范和要求未必能有深入了解。他們高調“閱兵”，也許多少有擺“官威”的成分，但也可能出于對軍隊紀律的誤解；而另一個更可能的觸發點則是“被安排”走過場的形式主義。我們需要認真檢討的其實是，一個常規的軍訓匯演，為何會演變成校領導敞篷車高調閱兵的“習焉不察”的形式主義。
校長對“閱兵”既無意了解也缺乏敬畏，本身證明了其對待軍訓的形式主義傾向。但板子不應全都在校長身上，負責訓練的軍事單位，理應嚴格把好這一關。對校長的高調閱兵，軍事單位難辭其咎。
事實是，部分軍訓單位與受訓學校之間，已經日益蛻變為基于供需關系的利益合作。軍訓形式投學校領導所好，嚴肅的軍事“匯演”淪為形式主義的“表演”，也就在情理之中了。
形式主義之下，官本位思想自然容易侵入。站在敞篷車上高調閱兵，無疑很“拉風”。軍隊本來強調上下級之間的服從；既為“表演”，讓校長在“半推半就”甚至是“安之若素”中，在學生面前過一過權力癮，似乎也“無傷大雅”。這場景，如一面照妖鏡，映出了陰魂不散的形式主義與權力思維。
幸運的是，我們已逐漸“習焉有察”了。軍訓高調閱兵問題近年屢受媒體關注，目前在輿論場上已有“老鼠過街，人人喊打”之勢。這種輿論監督，正在逐步迫使粗放式的社會管理趨于細化、合理化。我們不能因噎廢食否定軍訓，但學校軍訓制度確實應該改進了。
本報特約評論員劉志權