電子郵件、短信、微信等電子通訊流行正當(dāng)時(shí)，用紙和筆書(shū)寫(xiě)的明信片和信件顯得尤為珍貴。只是，總有人將信件的收件人信息寫(xiě)得模糊，或是地址有誤，影響了“真情”的傳遞。在遼寧省交通高等專(zhuān)科學(xué)校的收發(fā)室里，就有這么一堆堆的“流浪信”，不過(guò)物流管理專(zhuān)業(yè)的大二學(xué)生常亮和李季，卻通過(guò)“學(xué)校貼吧” 幫一封封“流浪信”找到了主人，其間也收獲了友誼和滿滿的謝意。
當(dāng)“校園郵差”緣起丟信經(jīng)歷
“學(xué)校積壓了好多好多明信片和信件，沒(méi)有人領(lǐng)取……目前這些信都在我手里，因?yàn)榈刂凡辉敚野阉鼈冑N出來(lái)，請(qǐng)大家過(guò)目，有認(rèn)識(shí)信件主人的請(qǐng)聯(lián)系我……”在遼寧省交通高等專(zhuān)科學(xué)校貼吧里，網(wǎng)友@釋我所然 發(fā)帖子，給學(xué)校收發(fā)室里沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)的信件和明信片尋找主人。帖子里把每封信件的收件人、寄件人和寄信地址都一一寫(xiě)明，方便同學(xué)們查找。樓主的真名叫常亮，是該校物流管理專(zhuān)業(yè)的大二學(xué)生，和他一起尋找“信主人”的還有同寢室的好哥們兒李季。
說(shuō)到為何想幫“流浪信”找主人，常亮、李季說(shuō)，兩人之前都有過(guò)沒(méi)收到信的經(jīng)歷。假期的時(shí)候，李季的一位在日本的朋友給他寫(xiě)了封信，郵寄到了學(xué)校，可開(kāi)學(xué)后到收發(fā)室怎么找都找不到。常亮也有同樣的遭遇，朋友給他寄來(lái)很多信，他只找到過(guò)一封。兩人問(wèn)了收發(fā)室的大爺才知道，沒(méi)有人來(lái)取的信件，積壓在收發(fā)室越來(lái)越多，最后無(wú)奈只能被扔掉。想想自己收到信時(shí)的喜悅，再看看收發(fā)室里成堆的無(wú)人認(rèn)領(lǐng)信件，常亮和李季決定幫這些“流浪信”找到主人，送遞書(shū)信人的一片“真情”。
送信同時(shí)結(jié)交很多好朋友
“第一次我們?nèi)×巳氖庑牛l(fā)現(xiàn)有很多只寫(xiě)了收件人的名字，其他信息不詳。我們就用A4紙把這些信的收件人和郵寄地址打印出來(lái)，張貼在學(xué)校公寓和食堂門(mén)口，讓信的主人能看到。”常亮說(shuō)。
剛開(kāi)始的時(shí)候，大家對(duì)他們的行為表示疑惑。李季說(shuō)，當(dāng)時(shí)來(lái)電話的同學(xué)都會(huì)先問(wèn)“我的信怎么會(huì)在你那兒？”要費(fèi)一番口舌才能說(shuō)清楚。同寢的室友也不理解兩人為什么攬了這么麻煩的活兒，常亮就開(kāi)玩笑說(shuō)是有工資的。時(shí)間長(zhǎng)了，兩人在給送信的過(guò)程中，也結(jié)交到了不少新朋友。
“送達(dá)了一百多封信就結(jié)交了一百多個(gè)朋友。”常亮說(shuō)，現(xiàn)在他們?cè)趯W(xué)校認(rèn)識(shí)的人都得翻倍了。兩人一般是一周取三四次信，聯(lián)系上信主人后，方便時(shí)就送到他們寢室，要不就約個(gè)地方見(jiàn)面。信上寫(xiě)明系別的會(huì)送去學(xué)生辦，請(qǐng)老師轉(zhuǎn)交。
“有的人收到信會(huì)特別激動(dòng)。前兩天，我給一個(gè)女生送信，約在超市見(jiàn)面。她走過(guò)來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)我手里的信，就喊了聲‘我的’，還跳起來(lái)了，看得出真挺開(kāi)心?！崩罴菊f(shuō)。前兩天還有同學(xué)給他們買(mǎi)了可樂(lè)，他倆不要，那同學(xué)放下就跑了，弄得他們還有些尷尬。
希望以后有學(xué)弟學(xué)妹接班
在李季和常亮的寢室里，專(zhuān)門(mén)有一個(gè)放信的盒子，里面的信件都按系別分好，方便查找。
目前，兩人已經(jīng)放假了?！敖?jīng)過(guò)一個(gè)假期，‘流浪信’肯定又多了不少?！背Ａ琳f(shuō)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，兩個(gè)人打算繼續(xù)這項(xiàng)行動(dòng)?！白罱?yàn)槭瞧谀?，有些信就沒(méi)送出去，都放在我這了，一開(kāi)學(xué)就要把它們盡快送到?！?/p>
常亮和李季今年下半年上大三，就要去實(shí)習(xí)了，不能經(jīng)常在學(xué)校。所以?xún)扇舜蛩阋院笳覀€(gè)下屆的學(xué)弟，幫他們把這些信繼續(xù)送下去，讓同學(xué)們都能及時(shí)地收到信。（沈陽(yáng)晚報(bào)、沈陽(yáng)網(wǎng)記者 丁寧 實(shí)習(xí)生 顏宇佳）