商洛之窗訊“我們社區(qū)3個(gè)社區(qū)工作者1個(gè)村官去年剛來(lái)時(shí)連小麥、苞谷這些整日和農(nóng)民打交道的農(nóng)作物什么時(shí)候種、什么時(shí)候收都不知道，自從送學(xué)到田間地頭，種植知識(shí)掌握了、和群眾共同話題多了，干群關(guān)系更加和諧了，工作也好開展了許多……”當(dāng)談起“兩學(xué)一做”工作中印象深刻的事情時(shí)，商南縣過(guò)風(fēng)樓鎮(zhèn)徐家店社區(qū)支書如是說(shuō)。這只是過(guò)風(fēng)樓鎮(zhèn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)成效的一個(gè)縮影，過(guò)風(fēng)樓鎮(zhèn)還將持續(xù)以“學(xué)做改爭(zhēng)”主題統(tǒng)攬全局，念好“精”“活”“實(shí)”三字訣助推學(xué)習(xí)教育見成效。
明確“學(xué)什么”，在內(nèi)容上求“精”。精選學(xué)習(xí)材料，要符合黨員群眾需求，使群眾聽得懂，記得住，用的上，照著做。針對(duì)農(nóng)村一般黨員重點(diǎn)學(xué)黨的惠農(nóng)政策，國(guó)家扶貧方針等；針對(duì)流動(dòng)黨員重點(diǎn)講黨章黨規(guī)矩、系列講話，聽生活現(xiàn)狀，解生活難題，使流動(dòng)黨員離黨不離家，尤其針對(duì)成功創(chuàng)業(yè)人士，除傳達(dá)規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容外，著重講述家鄉(xiāng)發(fā)展現(xiàn)狀、國(guó)家返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)扶持政策，家鄉(xiāng)發(fā)展機(jī)遇等，在提升其黨性意識(shí)，增強(qiáng)家鄉(xiāng)歸屬感的同時(shí)，吸引其返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)家鄉(xiāng)發(fā)展村民致富；針對(duì)使年老體弱、不識(shí)字黨員，重點(diǎn)圍繞黨員權(quán)利義務(wù)、國(guó)家黨內(nèi)政策等進(jìn)行講解，增強(qiáng)其黨內(nèi)歸屬感。
清楚“如何學(xué)”，在形式上求“活”。以“三會(huì)一課”為基本形式，積極拓展學(xué)習(xí)形式，堅(jiān)持做到“七個(gè)一”，即：每個(gè)黨組織制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月組織一次集體學(xué)習(xí)，開展一次集中送學(xué)，每季度開展一次專題討論，開設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)專欄，完成一本學(xué)習(xí)筆記，撰寫一篇心得體會(huì)。同時(shí)將集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、結(jié)對(duì)幫學(xué)與送學(xué)上門相結(jié)合、專題討論與匯報(bào)交流相結(jié)合、正面激勵(lì)與反面警示相結(jié)合，依托學(xué)習(xí)平臺(tái)對(duì)特殊狀況未能按時(shí)參加組織生活的黨員采取短信推、QQ送、電話傳的形式，確保學(xué)習(xí)全覆蓋，“規(guī)定動(dòng)作”扎實(shí)有效，“自選動(dòng)作”靈活有效。同時(shí)每次學(xué)習(xí)前以復(fù)習(xí)提問(wèn)、檢查學(xué)習(xí)筆記、列學(xué)習(xí)提綱的形式檢驗(yàn)上次學(xué)習(xí)成效，確保所學(xué)知識(shí)入腦入心。
銘記“怎么做”，在成效上求“實(shí)”。以脫貧攻堅(jiān)、社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、鄉(xiāng)村發(fā)展為契機(jī)，搭建學(xué)習(xí)教育作用發(fā)揮平臺(tái)，使廣大黨員學(xué)習(xí)有陣地，作用發(fā)揮有場(chǎng)所，激發(fā)干群干事創(chuàng)業(yè)信心，帶頭服務(wù)群眾，落實(shí)學(xué)習(xí)教育成效。目前，該鎮(zhèn)黨委已組織全鎮(zhèn)黨員干部深入村組送學(xué)走訪4次，累計(jì)走訪群眾80余人次，為群眾辦實(shí)事百余件，廣大黨員主動(dòng)幫助化解鄰里矛盾糾紛百余起。(商南縣 何春紅）