商洛日報 - 商洛之窗訊 (張富倉)一些調查材料反映，尊重學生越來越成為好老師的重要標準。好老師應該懂得既尊重學生，使學生充滿自信、昂首挺胸，又通過尊重學生的言傳身教教育學生尊重他人。我認為，要尊重學生，首先要敬畏學生，敬畏自己賴以生存和發展課堂，敬畏是尊重的前提條件，教師當常懷敬畏之心。
敬畏學生。教師心中首先要有學生，尊重學生的存在和感受，用微笑面對學生，讓學生接納自己，把自己積極健康、樂觀豁達的心態傳遞給學生，創設師生愉悅的課堂教學環境。把學生看作擁有自己獨立判斷能力，具有個體精神生命情感體驗的人，尊重學生的獨立人格，尊重學生的首創精神，不做傷害學生身心健康成長的傻事和錯事，少一些直接告訴，多一些探討交流，推遲判斷，把發現結論的喜悅留給學生，尊重學生的創新見解，保護學生的知識產權，增強學生的自信。樹立師生生命共同成長的師生關系，把學生看作自己生命中不可或缺的重要組成部分，把與學生相處作為自己生命中的緣分，與學生共同分享生命一起存在的歲月。
敬畏課堂。就是把課堂看作自己生命存在和發展的重要組成部分，不斷鉆研學科課程業務，提升自己的專業水平，以淵博的知識結構、精湛的教學技藝和獨到的見識滿足學生日益增長的學習需要。積極學習和實踐先進的教育教學理論，走在新課程改革的前面，做新課改的推動者，和學生一起分享新課改的優秀成果。有自己的獨特教學風格，提煉自己的課堂教學語言，為學生所喜聞樂見。精心設計和組織每一節課，心中有學生，研究學情，從學生思維最近發展區進行預設，使課堂教學樂于為學生所接受，提高課堂教學的效率。